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小学几年级用固体水彩

遗留的爱遗留的爱 提问于:2018-03-14 00:51:11 踩: 0 顶:0 浏览:3
48个回答
  • ressress925 赞:0

    不违反,开展篮球比赛就锻炼的,大部分学校每年都有,只是情况不同,开始的时间不同。

  • 齐浩东齐浩东1221 赞:0

    唐代离别诗 

     1、送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。  

     2、谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。

     3、琵琶行 白居易 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

     4、雨霖铃 柳永 念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 (下阕) 多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说? 

    5、送魏二 王昌龄 醉别江楼桔柚香,江风引雨入船凉。 忆君遥在潇湘上,愁听清猿梦里长。

     6、写情 李益 水纹珍簟思悠悠,千里佳期一夕休。 从此无心爱良夜,任他明月下西楼。 7、送沈子福归江东 王 维 杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色,江南江北送君归。 

    8、江陵愁望有寄 鱼玄机 枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟。 忆君心似西江水,日夜东流无歇时。

     9、送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 

    10、别董大 高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。  

    11、送别 李叔同长亭外,古道边, 芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残, 夕阳山外山。 天之涯,地之角, 知交半零落; 一杯浊酒尽余欢, 今宵别梦寒。 长亭外,古道边, 芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残, 夕阳山外山。

    12、谢公亭 李白 谢亭离别处,风景每生愁,客散青天月,山空碧水流。

    13、淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人. 数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦. 

    14、送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫. 日暮征帆何处泊 天涯一望断人肠. 

    15、《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.

  • magicmaplemagicmaple1464 赞:0

    你说的是曙光蓝天小学吗?

    邯郸蓝天教育集团招聘简章

    作者:就业中心来源:就业中心日期:2017-03-09

      如果你做事认真,能吃苦耐劳,责任心强,如果你有良好的团队精神及协作能力,如果你有理想,有抱负,希望不断的发展提升自己,那么,有才你就来!你来,蓝天教育集团就给你一个走向成功的大舞台!加入我们,共创辉煌!

      蓝天教育集团,是邯郸最具影响力的民办教育机构,近15年来,集团不断壮大,现拥有蓝天·亚太幼儿园、蓝天·开发区幼儿园、蓝天·童话幼儿园、蓝天·婴儿学校、蓝天·实验小学、蓝天·国际小学,为0到12岁儿童的教育发展实现了全程衔接。一流的事业需要一流的人才,一流的人才渴望加盟一流的团队。蓝天教育集团作为民办教育的翘楚,展现了强劲的活力,为每一位员工提供可持续发展的机会和空间,因集团发展需要,现面向社会诚聘英才。

    蓝天教育集团的优势:

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      2. 专业成长:设立专门的培训部,整合校内外专家资源,开展分层、分类校本培训,每年定期为教师提供外出交流、学习的机会,拓宽教师视野、提高专业水平,并提供专业深造和职称评定的机会。在这里,您将获得最快的专业成长与发展。

      3. 社会地位:蓝天教育集团是邯郸市一流的民办基础教育示范基地,在这里您将得到社会和家长最广泛的尊重与认可,同时实现自我的人生价值!

      4.生活环境:蓝天教育集团为外地教师提供集体宿舍,并配有电视、热水器、电磁炉等必备的生活用品,让每一位职工感受到爱的牵挂和家的温暖。

      5.福利待遇:蓝天教育集团各园校实行结构工资制度,待遇优厚,并缴纳五险及意外伤害险,教职工子女免试入学、免兴趣班费及享受学费特殊优惠照顾;教职工生日之际送上贴心礼物,节日均发放福利,假期安排教职工旅游度假,增加职业幸福感。

    招聘职位:

      教育顾问   小学教师(语数外)    幼儿教师      亲子教师                

      招聘条件:

      所聘人员需具备扎实的专业知识、高尚的师德情操,要有较强的亲和力及沟通能力,还应具备与时俱进的创新精神、大局意识、担当意识、服务意识,身体健康,能长期坚持工作。

    教育顾问:

      1、普通话标准,形象好,气质佳

      2、热爱教育事业,事业心强

      3、热情乐观,有责任心,沟通能力强,职业素养高

      4、有销售经验者优先考虑

      小学语数外教师:

      1、应往届师范类本科、研究生学历

      2、具有教师资格证,普通话水平二级甲等以上

      3、具备教育工作所必需的理论知识、专业知识和业务能力

      4、具有良好的心态,性格开朗,乐观向上

      幼儿教师

      1、应往届学前教育及师范类大专以上学历,有教师资格证且普通话水平二级甲等以上。

      2、热爱幼儿园,维护幼儿园荣誉,具有良好的职业道德和行为规范,具有团结互助的团队精神。

      3、具有良好的心态,性格开朗,乐观向上,对待幼儿有爱心、有耐心、有责任心;

      4、具备美术、音乐、舞蹈等艺术特长;

      亲子教师:

      1、具有大专以上学历。

      2、熟悉婴幼儿发育规律、依年龄特点设计课程方案;

      3、普通话标准,有亲和力,热爱早教事业;

      4、热情乐观,责任心强,沟通能力强,职业素养高;

      5、有经验者优先考虑。

    联系方式:

      联系电话:0310-7110360    13230006118

      联系人:祁主任

      集团网站:www.sgltedu.com

      集团邮箱:ltyry@163.com

      地址:邯郸市丛台北路与滏东大街交叉口西行100米路南蓝天教育

      我们永远追寻优秀人才!真诚邀请您加入蓝天教育集团的大舞台施展你的才华!衷心欢迎您加入我们这个朝气蓬勃的幸福团队!

      不拘一格,收纳英才是我们的宗旨,我们期待你的加入!         这个是他们发布的招聘信息你可以拨打上面的咨询电话问一下。望采纳!


  • 紫燕秋波紫燕秋波1621 赞:0

    对他们的辛苦付出表示感谢 。

  • @此情可待已成追忆‘@此情可待已成追忆‘1724 赞:0
    我家大宝参加了,铁血亮剑军事夏令营30天的营期。感觉还不错,让他好好锻炼一下!你也可以看看
  • 云深无迹云深无迹1812 赞:0

    我的奶奶今年已经五十八岁了,她中等个子,总喜欢穿一件棕色的外套,腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴,这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。

    我的奶奶可爱唠叨了,一唠叨起来就没完没了,奶奶这种唠叨伴随着成长,不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。奶奶虽然爱唠叨,但我从来就不讨厌她。有一次,奶奶出去买东西,稍稍回来晚了一点,回到家后,爷爷说了奶奶几句,奶奶又不厌其烦地开始“念经”了,“今天去买东西,那可叫个累呀!路上又塞车,好不容易才买到那么多东西,你也不去帮忙,专叫我这个老太婆去拿那么多东西,可把我累坏了。现在人老了,动作不利索了,什么事都干不好了,今天回来晚了,本来想回来吃个热乎饭,可你什么也不干,我还得自己做,全家什么事都让我干,不知哪一天也会累个毛病来就好喽!

    这时,妹妹背着书包,一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视,爷爷不允许,奶奶便出来帮腔:“小孩子,要以学习为重!”你才上三年级,以后要上初中,要上高中,还要上大学,路还长着呢!如果不好好学习,没有知识,长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视,怪不得人家学习那么好。写完作业看书,复习复习功课,做做练习题,把学习搞好,再去研究电视,听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的,见奶奶没有了,才把塞进去的棉花拿出来,说:“真唠叨!”这句话被奶奶听见了,又开始唠叨了,如果你不听奶奶的话,就不是好孩子,大人的话有一定的道理,你应该听大人的话,妹妹听了,只好不情愿地又把头埋进书堆里,接着学习。

    自古以来,忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨,但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的“唠叨”,永远陪伴我度过一生一世!


  • ┈┾葬丅絗忆┈┾葬丅絗忆1813 赞:0

    第一篇:

           你读过名人名言吗?一定读过,却没有认真想过里面的含义是什么,对吗?读读名人名言也是一种很好的学习。

     

           当我在学习上遇到挫折时,心里十分难过,这时,陈毅爷爷的名言告诉我“人就是要有顽强表现自己的精神”;李政道爷爷又说:“学习,最主要的是树立信心”。这两句话让我在学习中要树立起自信,即使遇到困难也决不放弃。

     

           当我在语文考试考得不理想时,富兰克林的名言帮我找出了原因“一个人失败的最大原因,就是对于自己的能力永远不敢充分信任,甚至自己认为必败无疑”。哈里特说:“成功之道,在于你为获得成功所作出的积极努力,而不在于预先就衡量这种成功的价值”。这两句话让我知道了在今后的学习中要对自己能力充分信任,在成功之道中作出积极努力。

     

           从小爸爸就为我买了许多书,可我对书兴趣不强,一直好好地放在书柜里。自从爸爸为人新买了一本《名人名言》之后,我认真地看了几页,觉得很有意义。于是我就一直看了下去。我深深感受到读一本好书,就像交了一个益友。在今后的学习中,我要与好书交朋友,这样才能辅就成功之路。

     

           名人名言,无处不在,它永远帮助着我,伴随我成长。


    第二篇:

     “生活就像海洋,只有意志坚强的人才能到达彼岸”——这是德国的思想家马克思的一句名言,它一直被我牢牢地铭记在心。的确,在到达彼岸的道路上,一定是荆棘遍布,机关重重。有些人退缩了,他们为眼前的困难感到颤栗,而另一群人却迎难而上,披荆斩棘,浴血奋战,终于到达了彼岸。

      在生活中,处处都是如此,学习没有刻苦勤奋怎么会学得好,半途而废的人也不会有好成绩。

      然而,我也曾经半途而废过,企图另寻路径。可是“华山自古一条道”——四年前我开始练习书法时,兴致勃勃,却烦燥不安,因此,学学断断。妈妈对我说:“既然你对书法有了兴趣,为什么不锲而不舍,持之以恒地练下去呢?你崇拜的王羲之,他从小不停地练字,把一池子水练黑了,衣服给划破了,最终成为书法家,希望你能学习他。”我便又拿起了毛笔,可好景不长,放弃的念头又在我脑海中游荡。不!我又想起了马克思的名言,决定坚持下去,要练好毛笔字。

      就这样,我一点一点地坚持下去。后来,这个念头竟烟消云散了,我终于体会到了达到彼岸的喜悦和自豪感。也验证了马克思的话,只有怀着坚强的意志,才有成功的一天!


  •  ゛距离 ゛距离1836 赞:0


    一个小男孩走过来,他身上只穿着一件又薄又破的单衣,瘦瘦的小脸冻得发青,一双赤着的脚冻得通红。


    我给了他一先令,他转身就跑了,等了很久也不见他回来。我想可能上当了,但是看那孩子的面孔,看那使人信任的神情,我又断定他不是那种人。


    可怜的珊迪躺在一张破床上,一看见我就难过地对我说:“我换好零钱往回跑,被马车撞倒了,轧断了两条腿。我就要死了。可怜的小利比,我的好弟弟!我死了你怎么办呢?谁来照顾你呢?”  我握住珊迪的手,对他说:“我会永远照顾小利比的。”


    珊迪听了,目不转睛地看着我,好像表示感激。突然,他眼睛里的光消失了。他死了。


    饱受饥寒的小珊迪的美好的品质,将永远打动人们的心。

  • To Continue 丶To Continue 丶1897 赞:0

    我知到是take turns 按顺序来

  • -罒Star灬-罒Star灬1990 赞:0

    全脑培训听得最多的就是新思维教育,教的记忆方法挺实用,对刚上学的小孩作用应该挺大的。 


  • wwtasdfwwtasdf2419 赞:0

    你说的很乱,表达很不清晰,相当愤怒

    首先我很疑惑这20年你和你婆家人是怎么过过来的?

    其次通过你的叙述我能看出你心眼不坏,但是婆家人对你不好,你觉得是你婆家人对你存在偏见或是出自于误会,都是你婆家人不好。其实你也没有主动跟他们好好相处的意思,还很不会说话,得罪人了还不自知,针尖对麦芒,越搞越紧张。本来只是你婆家人对你不好,你还有丈夫和孩子可以依靠,结果孩子去上大学,丈夫不体谅你,陷入绝境


    你一定要冷静,好好想一想该怎么做


  • jassie5210jassie52102435 赞:0

    你问:“我读5年级、11岁、有一个人暗恋我、怎么办我想摆脱他"?回答是:1、你才11岁、是个女孩吧、有一个男生”暗恋“你、这说明他很喜欢你、你应心里暗自高兴才对、因你年龄还太小、都是依靠父母支撑来求学的、应该把主要精力都放在学习上、努力的把小学、中学、大学文凭拿到手、以便将来好养家糊口、这才是你应努力的大方向。2、他”暗恋“你、你应该找个适当的时机与场合、大但直接的告诉他、婉言谢绝其好意、并向他讲清具体理由、告诉他:小小的年纪、现在谈”恋爱“还为时过早、等将来参加了工作、有了经济实力、身体发育也健全了、再考虑也不迟呀。3、小朋友:你知道吗?如果你能达到了”有理想、有道德、有文化、有纪律、有才能“的目标、又有大学文化水平、将来有了工作后、可凭上”高级职称“、会挣到更多的金钱、如果因谈”恋爱“、而分了心、耽误了大好的锦绣前程、岂不是得不尝失!多么的可惜啊!熟轻熟重、你一定要掂量好啊!个人之见、仅供参考。祝你好好学习、天天进步!


  •        农林牧渔劳动者。 农林牧渔劳动者。2639 赞:0
    非海口市户籍适龄儿童、少年持以下材料到所属范围的学校申请登记:第一、父母房产证(购房协议或有关证件)或区房管部门认可的房屋租赁证明和符合有关法规的双方房屋租赁合同;第二、儿童出生证明、户籍所在地派出所出具的租房者与适龄儿童关系的证明;第三、《暂住证》或暂住登记证明;第四、劳动合同和本人工作单位劳动工资单或工商部门核发的营业执照副本等证明;第五、适龄儿童少年父母现居住地街道办事处计划生育工作机构出具的计划生育证明;第六、本人原户籍地乡(镇)以上教育管理部门开具的就学联系函(证明);第七、《接种证》(申请小学学位者提供),海口市小学生综合素质发展报告书(申请初中学位者提供)。进城务工就业农民子女,按规定确认身份:第一、本人及其父母属农村户籍;第二、九年义务教育适龄儿童、少年;第三、随父、母或其他法定第一监护人进城且在户籍所在地没有监护条件的;第四、父、母或其他法定第一监护人在海口市、区政府所在地务工就业半年以上,且按《海南省流动人口管理规定》办理暂住证或按《海南省流动人口暂住IC卡管理办法》办理暂住IC卡,不属于办证(卡)范围的,须有申报暂住登记。第五、《接种证》(申请小学学位者提供),海口市小学生综合素质发展报告书(申请初中学位者提供)。


  •               尼玛 尼玛2737 赞:0

    1、松下茅亭五月凉,汀沙云树晚苍苍。(戴叔伦《题稚川山秀》)

    2、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

    3、《山亭夏日》——唐:高骈(绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。水精帘动微风起,满架蔷薇一院香。)

    4、首夏犹清和,芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)

    6、深居俯夹城,春去夏犹清。(李商隐《晚晴》)

    7、人皆苦炎热,我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)

    8、残云收夏暑,新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)

    9、农夫方夏耘,安坐吾敢食。(戴复古《大热》)

    10、小荷才露尖尖角,早有青蜓立上头。(杨万里《小池》)

    11、糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。(杜甫《绝句漫兴》)

    12、清江一曲抱村流,长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)

    13、绿树村边合,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)

    14、自来自去梁上燕,相亲相近水中鸥。(杜甫《江村》)

    15、《绝句漫兴》——唐:杜甫(糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。笋根稚子无人见,沙上凫雏傍母眠。)

    16、力尽不知热,但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)

    17、连雨不知春去,一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)

    18、水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。(高骈《山亭夏日》)

    19、仲夏苦夜短,开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)

    20、卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)

    21、芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)

    22、《采莲曲》——南朝:萧纲(晚日照空矶,采莲承晚晖。风起湖难度,莲多采未稀。棹动芙蓉落,船移白鹭飞。荷丝傍绕腕,菱角远牵衣。)

    23、《西江月?夜行黄沙道中》——南宋:(辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。)

    24、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀《有约》)

    25、绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。(翁卷《乡村四月》)

    26、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。


  • FFFFFFFF5422 赞:0

    很有必要,但要限年只能留一年,多了没什么用的。个人想法赞成望采纳 谢谢!

  • 友友友友5809 赞:0

    等我们书发了给你弄

  • 六號 先聲六號 先聲5883 赞:0

    网上有粤教版九年级化学上下册电子书供免费下载,链接如下

    http://www.qysjy.cn/Item/4334.aspx


  • 123012312301235913 赞:0

    少时诵诗书

  • 3.14159263.14159265926 赞:0

    抄答案是不行,如果不懂,可以问你的语文老师。

  •    麥旋风. 麥旋风.5936 赞:0

    1-1=0

  •   莫文蔚 莫文蔚6021 赞:0

    昆山市玉山镇民办玉山小学
    地址:昆山市玉山镇正仪街道燕桥浜路319号

  • 小米小米6051 赞:0

    你可以去《新华书店》问一下,或书城里面。要是实在没有的话可以上网淘宝一下

  • william william 6081 赞:0
    把学习主动权交给学生——浅谈语文自学能力的培养顺德市容奇镇中心小学 刘芳《小学语文教学大纲》明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。我对《大纲》的认识归纳起来是三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。一、语文是工具,掌握工具必须具备能力,所以语文教学必须在学懂语文知识的前提下,以培养能力为重点。过去的语文教学老师只看着卷面成绩,而忽略了教学过程中听、说、读、写的能力培养。我感到:语文书是培养学生能力的“工具”;语文课是培养学生能力的“车间”;语言文字是车间加工产品的“零件”。为了确保“产品”的合格,我给自己定了一个教学原则:上每节课前一定根据教材特点和单元重点明确:给学生为什么知识,训练什么能力及怎样训练。我培养、提高学生能力的路子是:教师引导,提示规律、辅导探索、放手实践、抓住不放、反复训练。培养学生的识字能力。为了走出长期以来老师“扶一扶”学生“走一走”,老师“不扶”学生“不走”的识字教... 展开
  • ”╰+gǒが油メo”╰+gǒが油メo6111 赞:0

    呃呃呃,我还是小学啊,请别为难我!

  • haha4456haha44566124 赞:0

    证明:
    角F=角G=角E
    EH=FL=GJ
    EJ=EG-GJ ; HF=EF-EH ; LG=FG-FL
    所以 EJ=HF=LG
    根据边角边定理:角形EHJ、三角形FLH和三角形GJL全等
    由上全等推出:HJ=HL=LJ 
    所以三角形HLJ是等边三角形

  •  $6182 赞:0

    【第2题】:

    20天可以修完.
    总长度:0.8*30=24km
    现时间:24/1.2=20天.

    【第3题】:

    设需要X块
    30×30×X=20×20×2700
    900X=1080000
    X=1080000÷900
    X=1200

    【第4题】:

    设增加x个红球,使袋子里红球与绿球个数比为8:5 (18+x):25=8:5 5(18+x)=25x8 90+5x=200 5x=110 x=22 增加22个红球

    【第5题】:

    设如果每列多站6人,可以站x列
    18×36=(18+6)×x
    24x=18×36
    x=18×36÷24
    x=27
    答:如果每列多站6人,可以站27列

  • BOMBOM6355 赞:0

    历史故事:纸上谈兵 卧薪尝胆 背水一战 望梅止渴

    神话故事:夸父逐日 开天辟地 八仙过海 精卫填海

    寓言故事:守株待兔 亡羊补牢 刻舟求剑 自相矛盾

  • 小萝卜小萝卜6515 赞:0

    大学的字

  • 丶无所谓先生.丶无所谓先生.6518 赞:0

    道德教育缺失造就心里变态,有法不严猖狂四起,因为社会文艺影视吃香背后生活成了家常,影响了正常认识观,失去了五千年文化美德审核度!

  • JZH-AJJZH-AJ7239 赞:0

    物距f<u<2f像距 v>2f成倒立放大的实像        u>2f  f<v<2f成倒立缩小的实像                 u<f物像同侧成正立放大的虚像   u=2f    v=2f成倒立等大的实像      u=f不成像                                             PS:焦点(F)焦距(f)二倍焦距(2f)物距(u)像距(v)                                                         满意请采纳!(打字很累的,打符号也累!!)

  •  爱咋咋地 爱咋咋地7378 赞:0

    熟能生巧,慢慢来,没有不会的东西!


  • AgAg10642 赞:0

    当然固体蜡比较好,但是如果剐蹭了,修复的费用也相对高些,新车你可以考虑一下镀一层金属蜡,当然,价格更贵些了

  • 爱格爱格10745 赞:0

    百搭,小白鞋运动鞋单鞋都可以

  • porterbporterb11808 赞:0

    B.孩子爱玩是天性,自控能力差,这就需要家长的引导和监督,不要强制剥夺孩子玩的权力,那样只会适得其反。

  • Cry   Cry 12224 赞:0

    一般职业球员身高至少应在1.85m以上,除非你的身体条件和技术非常非常出色

  • 紫夜龙王紫夜龙王12505 赞:0

    可以介绍学校的发展历程、比赛的选手、取得过的成绩等等

  • 1234123412570 赞:0

    可以!能使孩子们加强步调一致和相互配合。

  • 战12596 赞:0

    2016年4月18日起,所有网络直播均需实名认证,不仅如此,不满18岁禁当网络主播。如果你未成年的话,是不能够注册主播!目前,各大直播平台纷纷更改了主播申请认证条件。

  • 龍孖龍孖12669 赞:0

    When I was in grade seven, I was interested in playing basketball

  • 爱乐爱乐13136 赞:0

    1《送别》(长亭外古道边……), 2《千里之外》 3《祝你一路顺风 》 4《友谊地久天长》 5《毕业歌》 6《祝福》 7《半糖主义》 8《毕业箴言》 9《栀子花开》

  • 2    货,2 货,13263 赞:0

    您好,回答如下:


    1 同桌的你 老狼 

    2 朋友 周华健 

    3 那些花儿 朴树

     4 祝福 张学友 

    5 朋友别哭 吕方 

    6 栀子花开 何炅

     7 放心去飞 小虎队

     8 离别 阿杜 

    9 睡在我上铺的兄弟 老狼

     10 一生有你 水木年华 

    11 那些花儿 范玮琪 

    12 青春纪念册 可米小子

     13 十七岁的雨季 林志颖 

    14 我们都是好孩子 王筝 

    15 毕业歌 

    16 送别 蔡琴

     17 心愿 四个女生

     18 一路顺风 苏有朋 

    19 毕业生 张明敏 

    20 蝴蝶花 水木年华 

    21 再见 小虎队 

    22 骊歌 小虎队

     23 离别的车站 赵薇 

    24 我的未来不是梦 张雨生

     25 我们的纪念册 twins 

    26 最初的梦想 范玮琪 

    27 大约在冬季 齐秦 

    28 离别歌 元气 

    29 离歌 信乐团 

    0 明天会更好 卓依婷 

    31 青春无悔 老狼 

    32 童年 罗大佑 

    33 白桦林 朴树

     34 橄榄树 齐豫 

    35 光辉岁月 beyond 

    36 回到过去 周杰伦 


    以上加粗的,是我个人推荐的,很流行,情感也很丰富。


    望采纳!!!

    谢谢!!!

  • ..........14002 赞:0

    任务五年级与六年级种树比例为:5:8

    则六年级种植:8/13

    结束时发现六年级超额25%,所以六年级种植:8/13+8/13*25%=10/13

    六年级刚好种了200棵,所以树苗共有:200/(10/13)=260棵

  •               情. 情.14497 赞:0

    儿童相声:      学 英 语

     

    甲:今天,我给大家说段相声!哦,这位奶奶问我怎么一个人说?当然两个人了,不过,我那搭档,从来就没准时过……您瞧,咱们说好9点钟演出的,这都8点60了还没见个鬼影。

    乙:说什么那?

    甲:呦,您……您这是怎么了?

    乙:别提了,都是那破英语给闹的!

    甲:怎么了?都怎么了?快说来听听!

    乙:唉,我们班老师说了!中国加入WTO了,北京申奥成功了,如东洋口港也动工了,咱们豫北小学的学生不学英语就不能上初中了。

    甲:也,挺顺那!学英语好事情那!

    乙:是好事情呀!就是我这人——背!

    甲:怎么个背了?

    乙:倒霉事全让我给碰上了!

    甲:哦,那说给大伙听听!

    乙:你这人什么意思?

    甲:怎么了?

    乙:我倒霉都成这样了,你还让我说出来,不存心出我洋相吗?

    甲:您误会了,我绝对不是那意思!

    乙:那你什么意思?

    甲:我问您那!

    乙:说!

    甲:你这些倒霉事情都是您亲自倒霉的?

    乙:废话!还有别人代替倒霉这说?

    甲:让您再把这些倒霉事碰上一遍行不?

    乙:你存心损我那!

    甲:那您希望我们这些观众朋友都象你一样倒霉吗!

    乙:不愿意!

    甲:为什么?

    乙:要都象这样,谁还能腾出手来给我鼓掌!

    甲:那您今天讲出来不就结了!

    乙:行,我……咳,给这小子绕进去了!

    甲:呵呵!

    乙:今天我就豁出这个老脸不要了,给大伙说说!

    甲:好!大伙给鼓鼓掌掌!

    乙:话说,这英语上课第一天!

    甲:怎么了?

    乙:我哥和妹就死了!

    甲:啊!您别吓唬人那!

    乙:谁吓唬您了!我们老师说的,这白纸黑字的得给我爸爸看看!

    甲:哦,那您说说是怎么回事!

    乙:这第一课有这么两句对话!

    Good morning boys and girls!

    Good morning!Miss bai!

    甲:是这两句,意思是 早上好,孩子们! 早上好,白小姐!

    乙:girls和miss这两个单词我怎么也记不住发音!

    甲:记不住就要反复练!

    乙:我想了一个法子!

    甲:什么法子!

    乙:给英语单词加上汉字翻译!

    甲:这不行。

    乙:这有什么不行的?

    甲:这不利于你以后英语的学习!

    乙:我才不管这么多那,这么一翻译,我全记住了!

    甲:哦,你都怎么翻译的。

    乙:girls我给翻译成 哥死 miss我给翻译成妹死

    甲:感情你哥哥妹妹第一天这么就给你弄死的!

    乙:唉,别提了,这一下课,我拿着我这发明专利满教室吹那!没想到给老师逮着了!

    甲:这回惨了!

    乙:老师一看,脸都气歪了,罚我抄写100遍,抄得我这又白又嫩的小手都快肿得跟猪  爪样了的!

    甲:活该!

    乙:我这是吃一亏长一智那!

    甲:哦,不翻译了!

    乙:对,不翻译了,我不翻译在纸上,我翻译在心上!我看我们白……(转过去对甲)白老师今天在这吗?

    甲:不在!

    乙:我看白老师怎么罚我!

    甲:咳,你这人!

    乙:学了还没一星期!全家连我在内都被我翻译得死光!

    甲:啊,都怎么死的!

    乙:唉!爷爷死在Yes上,奶奶死在Nice上,爸爸死在Bus上,妈妈死在Must上,哥哥死在Girls上,姐姐死在Jeeps上,我死在Was上,家里的猫死在 Mouse上,狗死在Goes,最后学了Does就都死了,学了 School全家就死光了。

    甲:我给大伙翻译一下,看看他家里人都怎么死的,您听好了:他爷爷死的是,奶奶死的好,爸爸死在公共汽车上,妈妈死的应当,哥哥死在女孩子上,姐姐死在吉普车上,自己也是该死了,然后家里的猫死在老鼠上,一条狗去了也死了,学了做后都死了,学到学校之后死光了!

    乙:星期五老师让我把英语考试成绩拿回家!

    甲:考了多少分?

    乙:100分!

    甲:哦,考得到是不错!

    乙:是不错,一下子带回去四张试卷,加起来一共100分!

    甲:平均一次25分那!

    乙:我爸爸一看,骂了我半天250!

    甲:是该骂!有你这么学英语的吗!

    乙:爸爸晚上给我加了道菜,鞋底红烧小屁股!我算彻底醒悟了!

    甲:恩,知错就改还是好孩子!

    乙:我就天天学,好好学,使劲学,拼命学……

    甲:学得怎么样?

    乙:一张卷子就考了100分!

    甲:不错,进步很大!值得表扬!

    乙:学好了也遭殃了!

    甲:学好了怎么遭殃了?

    乙:你记得我家旁边那邻居家大个子吗?

    甲:记得!就那个说中国话都(学一段结巴)这样的!

    乙:就这个四肢发达,嘴巴结巴的二狗子打我的!。

    甲:他干吗打你了?

    乙:他不是上初一吗?

    甲:对!

    乙:初一不是也有英语吗!

    甲:初一英语那时必修课!

    乙:你想就他那中国话都学不好的档次,英语肯定是一个字。

    甲:什么?

    乙:bad!

    甲:他英语差碍你了?

    乙:唉,就上个周末!不知道哪个老师,布置了一张全是英文翻译中文的卷子。

    甲:周末布置点作业没什么那!

    乙:他没什么,我有事了!

    甲:怎么了!

    乙:他找我来问问题了!

    甲:那就有什么教什么!

    乙:就他那块头,我这身板!我敢不教他吗。

    甲:那不是很好吗!

    乙:该死就该死在这个出卷子的老师上。

    甲:怎么了。

    乙:那题目条条都是要命的!

    甲:哦怎么个要命法!

    乙:我一个人演不了,要咱们配合一下,我演二狗子,你演我。

    甲:行!

    乙:你正在看电视呢,我拿着卷子近来问你题目,你一边看电视一边回答!

    甲:行!

    乙:小毛驴!

    甲:唉,(这都什么名字,没个好听的)

    乙:我……我问你两……两道题目。这个“i don’t know.“是……是……是……什么意思?

    甲:我不知道

    乙:你别……别看电视了,你怎……怎么会都……都不……不知道!

    甲:不是!就是“我不知道”吗!!

    乙:还嘴……嘴硬!!!!(一个巴掌)

    那“i know.“是……是什么意思,你……你该……该知道吧。

    甲:是“我知道“

    乙:知……知道就……就快说。

    甲:就是“我知道“

    乙:找……找……茬呀你?刚才收拾……收拾的轻了是不?

    甲:就是我知道呀!

    乙:知道……知道你还不说!!不懂……不……不要装懂! (又一顿爆揍) 你……你给我小……小心点,不就英……英语学得好!跟谁……谁摆谱,再问你最……最后一个,说……说不出来我……我收拾你,“i know but i don’t want to tell you.“是什么意思?

    甲:我知道,但是我就不想告诉你!

    乙:我一听这题目,我敢翻译吗?我拿起枕头往头上爆砸三十几下,用头撞墙四十多下,双手轮番抽自己嘴巴五十多下,我问他,我不会,这下你满意吧?

    甲:满意了不?

    乙:总算走了,不过一会儿就来问我了,

    “i hear nothing,reapt. 是what意思啊“

    甲:“我没听清,再说一次“

    乙:i hear nothing,reapt“

    甲:我没听清,再说一次“

    乙:我这是话音刚落,就被爆扁。

    最后问了一句:look up in the dictionary是什么意思!

    甲:“查字典”

    乙:我刚说出口,拳头!那么大的拳头嗖的就飞过来。

    甲:那你!

    乙:我连忙改口:邻居是最好的朋友!

    甲:你怎么瞎说!

    乙:我敢说实话吗!再说实话我不得一命呜呼那!

    甲:唉,看来你是够倒霉的,我象你表示哀悼!

    乙:行了,这也不早了,我还得赶着去医院换药!

    甲:行,那你走好!

    乙:good bye 您那!

    甲:什么?

    乙:狗他大伯你那!

    甲:他又给翻译上了!


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    甲:人人都有一双手,人人都有手指头。 

    乙:废话,谁没有手指头。 乙:没错,这是睁眼说实话。 

     

    甲:可是我越看越喜欢它(竖大拇指),越恨它(竖食指)。 

    乙:五指一握才成拳,怎么能说爱哪个恨哪个呢? 

     

    甲:唉,你是不知道,在我家“大拇指”是我爸,“食指”是我妈。 

    乙:怎么越说我越不明白了? 

     

    甲:举例说吧,有一天,我在幼儿园受到了老师的表扬,可真高兴! 

     

    甲:指头有长有短,有大有小。 

     

    乙:是该高兴。 

     

    甲:我一蹦一跳地回到家,高兴地喊了声“妈!”。 

    乙:那你妈肯定也很高兴。 

     

    甲:可谁知,话音刚落,“食指”就来了。 

    乙:怎么?你家还有客人? 

     

    甲:(伸食指)“食指”是我妈。“你怎么搞的,衣服脏成这样,又跑哪儿撒野去了?” 

    乙:唉,你妈可真厉害。 

     

    甲:我口渴了刚想拿苹果吃,“食指”又来了。 

    乙:又怎么了? 

     

    甲:(伸食指)“你怎么就知道吃,快点写字,写不完不能吃!” 

    乙:吃都不让了? 

     

    甲:我刚坐下写了两个字,就想尿尿。 

    乙:唉,这尿也不争气。 

     

    甲:哎呀,憋不住了! 

    乙:那就快去吧。 

     

    甲:不行啊,“食指”又来了,(伸食指)“你这孩子,真是懒驴上磨屎尿多,快做作业!” 

    乙:唉! 

     

    甲:就这样,“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。 

    乙:换了谁都不会有精神。 

     

    甲:越没精神就越出错,,越出错我妈就越批评我。 

    乙:这叫“恶性循环”。 

     

    甲:你说我能不恨它吗?(伸食指) 

    乙:“食指”在你家也真没趣,那“拇指”呢? 

     

    甲:“拇指”就不同了,GOOD!GOOD!GOOD!棒!棒!棒!你真棒! 

    乙:看!一说就来精神了。 

     

    甲:这不,我作业刚做完,老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑,赞赏地说(竖大拇指)“儿子,你真棒!回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。 

    乙:看,一句表扬,就象一缕阳光。 

     

    甲:为了回报老爸,我去给老爸拿拖鞋,取报纸,开电视—— 

    乙:看,给点阳光,他就会灿烂。 

     

    甲: 结果,老爸又表扬我了(竖大拇指)“我儿子真乖,就是知道体贴人。我说么,我的儿子是最棒的!”我听了,甭提有多高兴了! 

    乙: 瞧他美的! 

     

    甲: 你说我能不喜欢它吗?(竖大拇指) 

    乙: 是该喜欢,连我都羡慕你家的“大拇指”了。 

     

    甲:“大拇指”表示的是赞美,“食指”表示的是批评。 

    乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬? 

     

    甲: 所以,以后我要有了儿子,我就多用这个(竖大拇指)! 

    乙: 唉,那还早着呢。 

     

    甲: 你说,他们能一样吗? 

    乙: 是不一样,连表情都不一样,“大拇指”是这样的(笑脸),“食指”是这样的(凶相)。 

     

    甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀!(竖大拇指) 

    乙: 你妈会的,那不她来了! 

     

    甲: 啊(吓跑)?! 

    乙: 唉,看把他吓的!


  • ヤ擱灬湬eヤ擱灬湬e14854 赞:0

    没故事内容,不切题。

  • 丅①站等待丅①站等待15250 赞:0

    军机处是清朝官署名,也称“军机房”、“总理处”。是清朝时期的中枢权力机关,于雍正七年(1729年)因用兵西北(对准噶尔部用兵)而设立。雍正帝以内阁在太和门外,恐漏泄机密,始于隆宗门内设置军机房,选内阁中谨密者入值缮写,以为处理紧急军务之用,辅佐皇帝处理政务。雍正十年(1732年),改称“办理军机处”。设军机大臣(从大学士、尚书、侍郎以及亲贵中指定充任)、军机章京(由内阁、翰林院、六部、理藩院等衙门官员中选充)等,均为兼职。乾隆帝时期复设军机处,从此成为清朝的中枢权力机关,一直到清末。


    军机处总揽军、政大权,成为执政的最高国家机关。完全置于皇帝的直接掌握之下,等于皇帝的私人秘书处。同时,军机处在权力上是执政的最高国家机关,而在形式上始终处于临时机构的地位。


    另外,军机处在办公场所和官员设置上没有正式的规定,也无品级和俸禄。需要强调,军机处虽然是国家最高权力机构,但归根结底听命于皇帝,成为封建皇权的统治工具。宣统三年(1911年)四月责任内阁成立后军机处被撤销。


    军机处的作用:


    一、负责皇帝下达谕旨的撰拟和参预官员上报之奏折文书的处理。官员上报的文书,凡折奏“请旨”者归军机处,照例的题本归内阁,直到清末未变。


    二、办理皇帝交议的大政,凡遇重要政事,皇帝不能裁决的,或交军机处议奏,或密议,或交军机处会同关系衙门议奏。 特交的,由军机处查议其可否,密拟办法上奏;会同议奏的,或由军机处主稿,或由所会衙门主稿,临时酌定。


    三、某些重大案件,皇帝特交军机大臣审理拟定,或由军机大臣会同三法司审拟。军机大臣可在军机处提讯,也可使用刑讯。应刑讯时,选用内务府公所或于步军统领衙门进行。凡秋审案件,军机大臣也参预。


    四、重要文武官员之任免及各部尚书、侍郎、各省总督、巡抚、以至道、府、学政、关差、盐政以及驻防将军、都统、驻各边疆地区之领队大臣、办事大臣等官员的补放,均由军机大臣负责开列应补人员名单,交皇帝选择任用。遇科考,也由军机大臣开列主考、总裁名单,奏请皇帝选用。复试或殿试,军机大臣负责核对试卷、检查笔迹或任命阅卷官。


    五、考查行军之山川、道里与兵马钱粮:凡有行军,军机处根据有关图书,考查山川险要,道里远近,如系边远地区,图书中没有记载的,要考查新旧档案并加谘访。应用的兵马、钱粮,则由户部、兵部、理藩院等衙门取简明确数备查。遇有皇帝查讯的问题,即时呈递。


    六、军机大臣可奉皇帝旨意,以“钦差”身分,往各地检查或处理一些政事。


  • 凯文凯文15615 赞:0

       一个城市的文明建设是全员参与的社会活动,与每个公民都是息息相关的。所以说,小学生对于一个城市的文明建设也是有关系的。

      不只是小学生,我们每一位公民都应从身边的小事做起创建文明城市。如:

    1. 保持环境清洁,让城市变得更加清洁、干净。   
    只要把手中的垃圾丢进垃圾桶内、不要随地吐痰,我们的环境就会变得非常整洁、干净!   
    2. 遵守交通规则。   
       遵守交通规则是人人都要做到的。只要您过马路是走斑马线、地下通道或人行天桥,还要记住过马路要看红绿灯,这样就能维持交通秩序,你说呢?   
    3. 不说脏话,不做不文明的事。   
      创建文明城市就要讲究文明。不说脏话、不打架、不骂人,这些都是大家能做到的,也是必须做到的。
    “文明”这两个字,只要有付出就有收获,我们一定能做到的!  

  • 爱听爱听15815 赞:0

    中央编办 教育部 财政部关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知

     为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,大力促进教育公平,统筹城乡教育资源均衡配置,按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求,现就统一城乡中小学教职工编制标准通知如下:

      一、统一编制标准,促进城乡中小学教育资源均衡配置。根据中央关于推进城乡发展一体化和基本公共服务均等化精神,在遵循《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》(国办发〔2001〕74号)和《关于进一步落实〈国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知〉有关问题的通知》(中央编办发〔2009〕6号)关于核定中小学教职工编制原则和有关工作要求的基础上,将县镇、农村中小学教职工编制标准统一到城市标准,即高中教职工与学生比为1:12.5、初中为1:13.5、小学为1:19。省级机构编制部门会同同级教育、财政部门按上述要求,结合本地实际情况制定具体实施办法。鼓励有条件的地方,探索将一般性教学辅助和工勤岗位不再纳入编制管理范围,并相应适当降低教职工编制核定标准。

      二、坚持从严从紧,严格控制编制总量。实行城乡统一的中小学教职工编制标准工作,要坚决贯彻中央严格控制机构编制和本届政府财政供养人员只减不增有关精神,按照严控总量、盘活存量、优化结构、增减平衡的要求,由省级政府负总责,实行总量控制,确保核定后的中小学教职工编制不突破现有编制总量。

      三、加强部门配合,做好动态调整与统筹使用工作。各级机构编制部门要会同教育、财政部门,在机构编制总量调控的前提下,按照统一后的标准做好中小学教职工编制的具体核定并统筹使用。县级教育部门在核定的编制总额内,按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制,并报同级机构编制部门和财政部门备案。进一步完善中小学教职工编制动态管理机制,根据学校布局结构调整、不同学段学生规模变化等情况进行动态调整,提高编制使用效益。探索教职工编制管理与人事管理相结合,促进县域内的教师交流轮岗和均衡优化配置。

      四、考虑实际需求,对农村边远地区适当倾斜。根据当前基础教育均衡发展的新要求,各地在严格执行国家关于向农村边远地区倾斜等规定的同时,重点对学生规模较小的村小、教学点,按照教职工与学生比例和教职工与班级比例相结合的方式核定教职工编制。在县域范围内统筹中小学教师资源,确保基本开齐开足国家规定课程,特别是体育、音乐、美术、科学技术等课程,以保障基础教育发展需要和素质教育全面实施。

      五、深化后勤改革,加大政府购买服务力度。各地要按照中央改进政府提供公共服务方式、加大购买服务力度有关要求,继续深化中小学校后勤服务社会化改革,逐步压缩非教学人员编制。对适合社会力量提供的工勤和教学辅助等服务,鼓励探索采取政府购买服务方式,纳入当地政府购买服务指导目录,所需资金要通过合理渠道和方式妥善解决。

      六、加强督查监管,严格规范中小学教职工编制管理。各地要严禁挤占、挪用和截留中小学教职工编制,严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期聘用代课教师,严禁以各种形式“吃空饷”,严禁管理部门与中小学校混编混岗占用教职工编制。各级机构编制、教育、财政等部门要加强督查,采取多种方式,定期开展编制清理专项工作,定期督查各地中小学编制管理政策落实情况,对违反编制管理规定的单位和责任人,依法依规严肃处理。


            中小学教职工编制标准  

     

    地  域   学校类别      基本编制教职工与学生比             附加编制比例 

     城市     高中              1:12.5         

                初中                    1:13.5     

                小学                    1:19 

     县镇     高中              1:13                                        1-3% 

                 初中                    1:16          

                  小学                    1:21 

     农村     高中                    1:13.5                         平川3-5%      山区3-8% 

                  初中                    1:18          

                   小学                    1:21 

      特殊教育学校                     1:3 

     注:1、“城市”指省辖地级市的城市市区; 

       2、“县镇”指县(市)政府所在地城区。 

       3、农村分为平川和山区,平均海拔在1200米以上且人口密度在200人/平方公里以下的县,可执行山区标准。


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